Занятие с элементами тренинга «Жизнь прекрасна!»

Занятие с элементами тренинга

«Жизнь прекрасна!»

Возрастная категория 7-8 классы

Цель:
- развивать навыки позитивного социального поведения;
- учиться видеть прекрасное и ценить жизнь;
- формирование у учащихся жизнеутверждающей позиции;
- позитивное отношение к себе и окружающим, своей жизни;
- развитие навыков определения и проектирование жизненных перспектив;
- развитие навыков самопознания личности.

Материалы и оборудование: листы бумаги, карандаши, фломастеры, ручка, журналы, ножницы, клей.
Содержание
Приветствие. Упражнение «Здравствуй, я рад тебя видеть ...»
Участники группы обращаются друг к другу по очереди, заканчивая фразу «Здравствуй, я рад тебя видеть ...» Нужно сказать что-то хорошее, приятное от всей души, искренне.
Упражнение «Передай улыбку» - упражнение на создание атмосферы доброжелательности, доверия и формирование эмпатии. Дети становятся в круг. Ведущий объясняет условия игры: ведущий смотрит на ребенка слева и улыбается ему, ребенок, получив улыбку, поворачивается к соседу слева, и тоже дарит ему улыбку, и так пока все дети по кругу не передадут улыбку друг другу.
Упражнение «Импульс» - на установление доброжелательных отношений и объединение детей в группе. Дети становятся в круг, взявшись за руки. Ведущий объясняет условия игры: он пожимает руку своему соседу слева, тот в ответ на пожатие слегка пожимает руку своему соседу, как бы передавая «импульс» по кругу. «Импульс» передают несколько раз в одну сторону, затем в другую. После чего следует спросить каждого из участников, что они при этом ощущали.
Обсуждение, беседа, на тему «Жизнь»
- Что такое жизнь?
- Какой вы ее видите?
- С какими трудностями сталкиваетесь?
Какие хорошие события происходили с вами в вашей жизни?
Ребята высказывают свою точку зрения как они это чувствуют и понимают.
После небольшой дискуссии ребята высказывают свое мнение, что такое жизнь, ведущий записывает на доске:
Жизнь это - шанс, удача, любовь, мечта, чудо, песня, игра, приключение, горе ценность, счастье, красота, вызов, долг, ответственность, обещание...
Ребятам предлагается прочитать список, который получился и выписать только 10 основных слов означающих, что такое жизнь. Как они считают. Каждый ребенок зачитывает те слова, какие он записал.
Ведущий.
Жизнь любит тех, кто любит ее, и ценит тех, кто ценит ее. Сейчас у нас есть бесценный подарок - жизнь. Жизнь питается любовью. Она черпает силы из наших улыбок, красивых мыслей, образов, из нашей веры, из нашего желания жить, спокойствия духа. Жизнь становится сильней, когда мы начинаем радоваться самым простым мелочам - солнцу, ветру, возможности дышать, пить воду, говорить друг другу добрые слова. Подвиг во имя жизни заключается в том, чтобы, несмотря ни на что, поддерживать в себе переживание радости и чистые мысли.
Начните изменять этот мир с себя, и тогда будет реализовываться идея вашего пути, вашей судьбы, где ключевым и смысловым станет слово «служение»
Упражнение «Пирог». Ребятам предлагается нарисовать круг на листе бумаги и поставить точку в ее центре. Потом подумать какие цвета и оттенки вы хотели бы использовать для слова жизнь. Круг можно раскрасить в эти цвета. Круг также можно разделить на части и каждую часть выполнить разного цвета. Все зависит от того как вы захотите, круг можно разбить по-разному. Можно в виде пирога и каждая часть будет означать, какие эмоции и чувства бывают у вас. Какой вы представляете себе жизнь - разнообразной и многогранной.
После выполнения работы ребята показывают свои работы и рассказывают, что они изобразили по желанию.
Обсуждаются вопросы:
- каких событий вы больше нарисовали – положительных или отрицательных?
- какой вы считаете жизнь трудной, легкой ли разной?
- как вы думаете, какие события могут прогнозироваться в будущем – приятные или неприятные?
Резюме ведущего: в нашей жизни происходит множество событий. Некоторые из них приятные, а некоторые нет. Но любое событие имеет в нашей судьбе определенный смысл, помогает нам развиваться становиться сильнее и мудрее. Не все события нашей жизни зависят от нас. Но в нашей власти ставить перед собой жизненные цели и добиваться их достижения.
Творческая работа. Для закрепления позитивных моментов ребятам предлагается создать коллаж на тему «Жизнь - это прекрасно!» По окончании работы ребята показывают свои работы и рассказывают о них, делятся своими ощущениями, эмоциями, чувствами.
5. Рефлексия. Обсуждение занятия с целью выяснения смены состояния ребенка в ходе занятия и выявления его ожиданий к следующим занятиям.




Автор: педагог-психолог Погорелая Елена Владимировна